職業(yè)教育培訓行業(yè)：招錄市場(chǎng)穩定 其中公務(wù)員考試培訓占比大 教師考試培訓增速快

前言：近年來(lái)，職業(yè)教育培訓行業(yè)發(fā)展愈發(fā)受到國家關(guān)注。隨著(zhù)相關(guān)政策出臺，我國職業(yè)教育培訓市場(chǎng)規模持續擴大。目前我國職業(yè)教育培訓以學(xué)歷職業(yè)教育為主，隨著(zhù)就業(yè)市場(chǎng)競爭加劇，非學(xué)歷職業(yè)培訓市場(chǎng)增長(cháng)速度將顯著(zhù)快于學(xué)歷職業(yè)教育。職業(yè)考試培訓中招錄考試培訓市場(chǎng)將維持穩定增長(cháng)。招錄考試培訓中公務(wù)員考試培訓占比較大，教師考試培訓增長(cháng)速度快。

一、相關(guān)政策持續出臺，推動(dòng)我國職業(yè)教育培訓市場(chǎng)規模不斷擴大

根據觀(guān)研報告網(wǎng)發(fā)布的《中國職業(yè)教育培訓行業(yè)現狀深度分析與發(fā)展趨勢預測報告（2025-2032年）》顯示，職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類(lèi)型，是國民教育體系和人力資源開(kāi)發(fā)的重要組成部分，是培養多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng )業(yè)的重要途徑。

近年來(lái)，職業(yè)教育培訓行業(yè)發(fā)展愈發(fā)受到國家關(guān)注。

2017 年 2 月，國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于“十三五”促進(jìn)就業(yè)規劃的通知》，明確提出要積極探索創(chuàng )業(yè)培訓與技能培訓、區域產(chǎn)業(yè)相結合的培訓模式，試點(diǎn)推廣“慕課”等“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng )業(yè)培訓新模式，大規模開(kāi)展在線(xiàn)培訓模式。

2019 年 2 月，國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案的通知》，明確要求支持和規范社會(huì )力量興辦職業(yè)教育培訓，鼓勵發(fā)展股份制、混合所有制等職業(yè)院校和各類(lèi)職業(yè)培訓機構。

2019 年 4 月，中共中央辦公廳、國務(wù)院聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于促進(jìn)中小企業(yè)健康發(fā)展的指導意見(jiàn)》，明確提出重視培育企業(yè)家隊伍，繼續做好中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理領(lǐng)軍人才的培訓，提升中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平等。

2022 年 12 月，國務(wù)院印發(fā)《擴大內需戰略規劃綱要（2022－2035 年）》，提出完善職業(yè)技術(shù)教育和培訓體系，增強職業(yè)技術(shù)教育適應性。

2024 年 1 月，人社部等七部委聯(lián)合發(fā)文《關(guān)于實(shí)施高技能領(lǐng)軍人才培育計劃的通知》，加快建設國家戰略人才力量，努力培養造就更多大國工匠、高技能人才的戰略部署，進(jìn)一步擴大高技能人才數量規模，提升素質(zhì)水平，從 2024年到 2026 年，聯(lián)合組織實(shí)施高技能領(lǐng)軍人才培育計劃。

我國職業(yè)教育培訓相關(guān)政策

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隨著(zhù)相關(guān)政策出臺和企業(yè)轉型升級加速，我國職業(yè)教育培訓市場(chǎng)規模持續擴大。2016-2021年我國職業(yè)教育培訓市場(chǎng)規模從5157 億元增至7811 億元，年復合增長(cháng)率為 8.6%，預計到2026 年我國職業(yè)教育培訓市場(chǎng)規模達到 10979 億元，2021-2026年復合增長(cháng)率為 7.1%。

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二、我國職業(yè)教育培訓以學(xué)歷職業(yè)教育為主，非學(xué)歷職業(yè)教育前景廣闊

職業(yè)教育培訓包括職業(yè)教育學(xué)校和職業(yè)培訓。

職業(yè)教育學(xué)校主要包括中職教育學(xué)校和高職教育學(xué)校，為學(xué)歷教育；職業(yè)培訓主要包括就業(yè)前培訓、在職培訓、再就業(yè)培訓及其他職業(yè)性培訓，是指對準備就業(yè)和已經(jīng)就業(yè)的人員，以開(kāi)發(fā)其職業(yè)技能為目的而進(jìn)行的技術(shù)業(yè)務(wù)知識和實(shí)際操作能力的教育和訓練，為非學(xué)歷職業(yè)教育。

目前我國職業(yè)教育培訓以學(xué)歷職業(yè)教育為主，隨著(zhù)就業(yè)市場(chǎng)競爭加劇，非學(xué)歷職業(yè)培訓市場(chǎng)增長(cháng)速度將顯著(zhù)快于學(xué)歷職業(yè)教育。預計2026年我國學(xué)歷職業(yè)教育和非學(xué)歷職業(yè)教育培訓市場(chǎng)規模分別為 7662 和 3317 億元，2021-2026年復合增長(cháng)率分別為 6.49%和 8.41%。

數據來(lái)源：觀(guān)研天下數據中心整理

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三、招錄考試培訓市場(chǎng)穩定，其中公務(wù)員考試培訓占比較大，教師考試培訓增長(cháng)速度快

職業(yè)考試培訓中招錄考試培訓市場(chǎng)將維持穩定增長(cháng)。2021 年我國職業(yè)考試培訓市場(chǎng)規模為691 億元，其中資格考試培訓市場(chǎng)規模為386億元，占比55.9%；招錄考試培訓市場(chǎng)規模為305億元，占比44.1%。2016-2021年我國職業(yè)考試培訓、資格考試培訓、招錄考試培訓市場(chǎng)規模CAGR分別為16.00%、26.00%、9.00%。

預計2026年我國職業(yè)考試培訓市場(chǎng)規模1102億元，其中資格考試培訓市場(chǎng)規模為597億元，占比54.2%；招錄考試培訓市場(chǎng)規模為505億元，占比45.8%。2021-2026年我國職業(yè)考試培訓、資格考試培訓、招錄考試培訓市場(chǎng)規模CAGR分別為10.00%、9.00%、11.00%。

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招錄考試培訓中公務(wù)員考試培訓占比較大，教師考試培訓增長(cháng)速度快。

國家公務(wù)員考試報名人數再創(chuàng )新高，2020-2025年分別為 143.7 萬(wàn)人、157.6 萬(wàn)人、212.3 萬(wàn)人、259.77 萬(wàn)人、303.3 萬(wàn)人和 341.60 萬(wàn)人，同比增長(cháng) 7.34%、9.67%、22.36%、16.76%、12.63%。2024 年國家公務(wù)員考試報名人數首次突破 300 萬(wàn)人大關(guān)，報名錄取比近 77：1; 2025 年報名錄取比近 86:1。隨著(zhù)公務(wù)員報名人數增多以及報名錄取比例降低，公務(wù)培訓短期內仍將占據招錄考試培訓市場(chǎng)較大比重。

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根據數據，2021年我國公務(wù)員、事業(yè)單位、教師考試培訓市場(chǎng)規模分別為 121 億元、116 億元和 68 億元，分別占比39.7%、38.0%、22.3%。2026年我國公務(wù)員、事業(yè)單位、教師考試培訓市場(chǎng)規模分別為202億元、174億元和 129億元，分別占比40.0%、34.5%、25.5%。

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我國教師資格考試報名人數從 2012年的 22.9 萬(wàn)人次猛增至 2023 年的 1265 萬(wàn)人次，增長(cháng)了 50 多倍。教師資格考試報名人數迎來(lái)爆炸式增長(cháng)，有望推動(dòng)教師招錄考試市場(chǎng)快速擴容。

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根據數據，2016-2021年我國公務(wù)員、事業(yè)單位、教師考試培訓市場(chǎng)規模CAGR分別為7%、5%、28%，預計2021-2026年我國公務(wù)員、事業(yè)單位、教師考試培訓市場(chǎng)規模CAGR分別為11%、8%、14%。

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